儿童自闭症的表现有哪些？自闭症筛查看什么？

　　自闭症的两个核心症状是社会沟通障碍、狭隘的兴趣和重复的刻板行为。自闭症患者的个体功能高低，不同年龄的行为不同。了解各个年龄段自闭症的预警迹象可以帮助父母及时发现孩子的异常发育，实现自闭症的早期发现。

　　对于自闭症的早期症状表现，临床上列出了一些预警征象。例如，1岁以下婴儿自闭症的行为特征如下：

　　(1)极端的气质和行为，要么特别容易哭闹，难以安抚;要么太安静，完全不需要父母的陪伴。

　　(2)眼睛接触不良，与母亲或其他领养人无眼神接触，对视或时间短。

　　(3)对声音反应不好，别人叫自己的名字时没有反应，也不会看人。

　　(4)互动游戏的企图差，比如不喜欢和妈妈玩“躲猫猫”“大眼瞪小眼”等游戏。

　　(5)注视物体的兴趣强于注视人的兴趣，不喜欢看母亲的脸，更喜欢看自己的手或眼前的物体。

　　(6)在需求和共享过程中，手指指示延迟或缺乏。9-10个月大后，普通婴儿会用手指引导父母看他们感兴趣的物品，表达他们的需求，或者根据父母说的简单和常见的物品用手指指出，但自闭症儿童没有食指。

　　(7)反复咿呀学语的声音很少，在前语言期2-3个月大的时候，不会发音“a，o，ao”元音，6个月后辅音+例如，元音的发音较少“ma，da，ba，dai”等。

　　(8)缺乏快乐情绪的分享和互动表达，不主动看母亲，很少对家人微笑。

　　2~5岁时，有轻微症状或正常发育一两年的儿童会充分表现出自闭症症状，更容易识别。这些异常行为通常发生在这个年龄段的自闭症儿童：

　　(1)社会交往障碍:眼神交流，名字反应异常，对周围人和环境明显缺乏兴趣，面部表情僵硬，对父母的情绪和身体接触反应冷淡，抗拒拥抱，喜欢一个人独自玩耍，有转身、握手等刻板行为。

　　(2)语言交际障碍:语言发育落后于普通儿童，不会说话或说话晚。“鹦鹉学舌”语言，重复别人说过的话或者过去听到的一些话。缺乏说话的节奏，缺乏情绪，语调，语速异常，语法使用错误多，有意义的语言只有单词和短句，不会说长句。

　　语言理解困难，更不会用语言向别人介绍自己听到、看到的东西，不会用手势、表情和身体动作与人交流。

　　(3)狭隘的兴趣和僵硬的重复动作：像瓶盖、井盖、轮子、旋转风扇和其他圆形物体，得到玩具不会玩，但在嘴里咀嚼，咬，经常转动手;出去坚持同样的路线，喜欢反复问父母同样的问题，也要求父母用同样的话回答，一点变化会显得易怒和其他情绪问题，坚持每次做同样的事情，极端抵制变化，非常痴迷于一些事情。

　　儿童自闭症的表现特征是6~12岁：

　　在社会沟通行为和社会关系理解方面存在明显缺陷：往往一个人不能建立正常的伙伴关系，与周围人缺乏正常沟通，不主动进行言语交流，避免看别人的眼睛，不使用行动、表达等非语言交流方式，抵制与他人的身体接触。

　　重复刻板行为：兴趣狭窄，活动范围有限，专注于单一活动，强烈依恋某一项目，喜欢当地的物品而不是整体，比如玩玩具车的车轮，而不是玩具车。

　　如果有明显的强迫行为，重复行为应严格按照某些规则或固定习惯进行，某些物品应按特定顺序排列。窗帘和开关必须始终打开或关闭，这可能伴随着撞击、拍打头部和咬伤身体。

　　自闭症的异常表现为12~15岁：

　　(1)社会交往:会表现出对社会交往的兴趣，但明显缺乏社交技能，不了解社会规则，在尝试与他人互动的过程中容易得罪他人，因为异常行为被同龄人排斥，社会受挫。

　　(2)语言与交流:仍有模仿语言，局限于语言的表面含义，甚至无法理解别人的嘲讽、讽刺等，语言表达生硬、不自然。

　　(3)行为：你可能会对某些事情或领域产生独特的兴趣，沉迷于你的兴趣领域，同时表现出冲动、情绪不稳定、自残或攻击他人等行为问题，一些自闭症儿童些自闭症儿童也可能有抽搐和其他伴随问题。

　　不同的孩子在各个年龄段有多种多样的表现，以上只是对自闭症症状的部分列举，为家长提供参考。家长在养育孩子的过程中，不仅要了解自闭症的异常行为，更要充分认识到个体症状的差异，切勿看到极个别症状就对号入座，自寻烦恼。发现孩子发育落后要及时就医，尽早筛查确诊。