自闭症儿童情绪失控要怎样办？

　　自闭症儿童在公共场合打滚，吸引人们观看怎么办?自闭症儿童总是喜欢自言自语的原因是什么?情绪崩溃。哭泣。扔东西，甚至伤害自己或攻击他人，处理这些自闭症儿童经常有情绪和行为问题，父母需要掌握一套科学的行为干预策略。

　　行为有四个功能：想要某样东西，寻求关注，逃避任务和自我刺激，家长需要分析孩子问题行为背后的原因，根据情况进行干预。

　　(1)想要一些东西。

　　如果自闭症儿童没有掌握正确的要求方式，他们会通过哭泣来表达自己的需求，满足自己的需求。

　　明确这一功能可以帮助孩子通过帮助和展示正确的行为来获得他们想要的东西，而不是哭泣的行为。替代行为需要满足儿童目前的能力。对于具有语言功能的儿童，他们可以通过语言演示以正确的方式提出要求。

　　在平时的训练中，家长也应该设计更多的教学场景，增加练习次数，加强使用正确行为所需的技能。当孩子们想要得到一些东西时，训练的目的是教他们的孩子提出要求。为实现这一目标而使用的技能必须比哭泣更容易。因此，替代行为必须首先相对简单，然后根据孩子的能力提高难度。

　　(2)寻求他人的关注。

　　自闭症儿童会用哭泣、噪音或其他破坏性行为来吸引他人的注意力。一方面，他没有掌握寻求他人关注的正确方式，比如母亲;另一方面，父母没有给孩子积极的干预和支持。

　　当一个孩子以不恰当的方式吸引注意力时，父母应该忽视这一点，加强他正确的要求和吸引注意力的方式。在实践中，父母可以引导孩子进入他们想要吸引的对象，互相拍拍，以吸引对方的注意力。

　　(3)逃避任务。

　　当孩子不想完成某项任务时，他们也会用哭闹、躺下等问题行为来逃避任务。

　　此时，父母需要首先评估任务的难度，看看它是否超出了孩子的能力水平，如果任务的难度不适合孩子，那么我们必须重置任务。同时，我们也应该指导孩子们学习如何正确地表达他们的要求。

　　(4)自我刺激。

　　例如，自闭症儿童因为没有好好休息或自己的固定仪式被破坏，以及其他光线。声音的刺激出现了捂住耳朵、哭泣的行为。

　　父母在处理孩子的自我刺激行为时对孩子的自我刺激行为。首先，帮助孩子建立正确的替代行为，可以提高孩子参与游戏的能力。玩玩具的能力和休闲娱乐技能，扼杀他的空闲时间。第二，采取一些对孩子有强大的强化作用，及时打断他的哭泣行为。

　　简言之，需要一套完整的系统方法来处理自闭症儿童的情绪和行为问题。家长应通过长期观察和记录，了解孩子情绪爆发的条件或刺激因素，并在孩子爆发前及时转移孩子的注意力。通过提前为孩子安排计划，我们应该避免他毫无意义的行为。同时，我们还需要引导孩子掌握正确的替代行为，提前做好预防工作。当行为问题发生时，父母应及时采取忽视的方法，坚持不让孩子从不恰当的行为中受益。

　　如果孩子在公共场合出现情绪问题，家长也可以及时采取以下措施，避免干扰他人：

　　(1)情景隔离。

　　如果孩子在陌生的环境中听到一些声音或情绪失控，家长可以及时带孩子离开这个地方，或者用孩子喜欢的其他物品转移孩子的注意力。

　　(2)抓住时机，及时肯定。

　　如果孩子哭了一会儿停下来，父母可以立即奖励孩子，表扬他不哭的行为。

　　(3)把孩子转移到一个安静的地方，让他发泄情绪。

　　不要理会孩子的哭闹，给他发泄的时间，也就是一次哭够了，让他知道哭闹不能带来任何好处。